' даже ради биг мака придется приложить усилия, не говоря уже о том, чтобы выучить язык... музыка - тот же язык
угу. Только одни являются его носителями, а другие - читают со словарём (но думают, что владеют в совершенстве).
'
' поиски оправданий и подводка базисов - это уже из другой оперы
' или на основании того, что эти оправдания дают шанс кому-угодно представлять себя художником ваще запретим школы?
представлять себя кем-то - с этим надо к доктору, причём скорее
' культурный рост человека ограничивается его желанием, а вот психическое состояние от желания, увы, никак не зависит.
'
' ээ? и? если реформатор, то псих... или, если пытаешься понять реформатора, то псих?
' подводка в чем?
ну представь: все едут по правилам, 60 (ну 70
), и тут находится реформатор (либо 30, либо 140). Какой уж тут псих - пидарас истинный...' ксению собчак не обонял, но мнение имею: грязь на ботинке может быть изображена
'
' а) реалистично и нет
'
' б) к месту и не совсем
'
' что тут сложного для восприятия и оценки - не понимаю.
'
' вопрос к месту и не совсем как раз и сложен для восприятия
оно конечно. Если, например, по сюжету дело происходит в бане. К месту ли там грязные ботинки на действующих лицах? Сложно ли понять это без искусствоведческих курсов?
